ফিগারো দ্য ককাটু তার “প্রাইমেট লেভেল” কম্বিনেশন টুল-ব্যবহার করার দক্ষতা প্রদর্শন করে “গল্ফ” এর একটি ককাটু সংস্করণ খেলে এবং কাজু পুরস্কারের জন্য সঠিক গর্ত বেছে নিয়ে। অন্য দুটি ককাটু একই ফলাফল অর্জনের জন্য বিভিন্ন টুল-ব্যবহারের কৌশল বের করেছিল। (গফিন ল্যাব)

বেশ কয়েক বছর আগে, আমরা আরস পাঠকদের ফিগারোর সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়েছিলাম, একজন অকাল পুরুষ গফিনের ককাটু ভিয়েনার ভেটেরিনারি মেডিসিন বিশ্ববিদ্যালয়ের “গফিন ল্যাবে” বিজ্ঞানীদের দ্বারা বন্দী অবস্থায় রাখা এবং যত্ন নেওয়া হয়েছে। ফিগারো একটি বাক্সের বাইরে একটি সুস্বাদু বাদাম চালনা করার জন্য একক সরঞ্জামগুলি পরিচালনা করার একটি আশ্চর্যজনক ক্ষমতা দেখিয়েছিল। অন্যান্য ককাটু যারা বারবার ফিগারোর পারফরম্যান্স দেখেছিল তারাও তা করতে সক্ষম হয়েছিল। এখন, ফিগারো এবং তার ককাটু বন্ধুরা ফিরে এসেছে, তারা শিখেছে কীভাবে সরঞ্জামগুলিকে একত্রিত করতে হয় — এই ক্ষেত্রে, একটি লাঠি এবং একটি বল — একটি প্রাথমিক রূপ “গল্ফ” খেলতে। নতুন কাগজ সায়েন্টিফিক রিপোর্ট জার্নালে প্রকাশিত।

যেমন আর্সের বিজ্ঞান সম্পাদক জন টিমার 2012 সালে ব্যাখ্যা করেছিলেন, সরঞ্জামের ব্যবহারকে একবার মানুষের সংজ্ঞায়িত বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি বলে মনে করা হয়েছিল, তবে এর উদাহরণগুলি অবশেষে প্রাইমেট এবং অন্যান্য স্তন্যপায়ী প্রাণীদের মধ্যে পরিলক্ষিত হয়েছিল। তারপরে বন্যগুলিতে সরঞ্জাম ব্যবহার করে পাখিদের পর্যবেক্ষণ করা হয়েছিল, যদিও এই আচরণটি করভিড (কাক এবং জেস) এর মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল। বিপরীতভাবে, তোতাপাখিরা বেশিরভাগই তাদের ভাষাগত দক্ষতার জন্য উল্লেখ করা হয়েছে, এবং শুধুমাত্র সীমিত প্রমাণ পাওয়া গেছে যে তারা বন্যের একটি হাতিয়ারের মতো কিছু ব্যবহার করে। প্রাথমিকভাবে, তারা খাওয়ানোর সময় বাদাম রাখার জন্য বাইরের বস্তু ব্যবহার করে বলে মনে হয়।

এরপর এলেন ফিগারো। ফিগারো একদিন একটি পাথরের সাথে খেলছিলেন ভিয়েনা বিশ্ববিদ্যালয়ের জ্ঞানীয় জীববিজ্ঞান বিভাগের গফিন ল্যাবে, যার নেতৃত্বে ছিলেন অ্যালিস অয়ারস্পার্গ। দুর্ঘটনাবশত তিনি একটি ধাতব বিভাজকের পিছনে পাথরটি ফেলে দেন।

চতুর পাখিটি কেবল তার নখর দিয়ে এটি উদ্ধার করতে পারেনি, তাই সে একটি বাঁশের টুকরো খুঁজে পেয়েছিল এবং পাথরটিকে ভিতরে পৌঁছানোর জন্য এটি ব্যবহার করার চেষ্টা করেছিল। তিনি ব্যর্থ হন, কিন্তু গবেষকরা যথেষ্ট কৌতূহলী ছিলেন যে তারা ধাতব পর্দার অপর পাশে একটি সুস্বাদু বাদাম রেখে ফিগারো পরীক্ষা করার সিদ্ধান্ত নেন।

বড় করা / বিজ্ঞানীরা ফিগারো এবং তার দুই সহকর্মী ককাটুকে “গল্ফ” শিখিয়েছিলেন, যা তাদের সরঞ্জাম একত্রিত করার ক্ষমতা প্রকাশ করেছিল।

গফিন ল্যাব

মেঝে থেকে উদ্ধার করা একটি লাঠি বাদামটি পুনরুদ্ধার করার জন্য খুব ছোট ছিল, তাই ফিগারো ঘেরের কাঠের ভিত্তি থেকে কাঠের লম্বা টুকরোটি ভেঙে ফেলে। এইবার, তিনি বাদামটিকে এতটা কাছে টেনে নিতে সফল হন যে তিনি তার ঠোঁট ব্যবহার করতে পারেন। পরবর্তী ট্রায়ালগুলিতে, ফিগারো সফলভাবে বাদাম পুনরুদ্ধার করার জন্য বিভিন্ন ধরণের সরঞ্জাম ব্যবহার করেছিল – তাদের কিছু পরিবর্তন করে।

দ্য গবেষকরা উপসংহারে এসেছেন যে টুলের ব্যবহার এই প্রজাতির জ্ঞানীয় ক্ষমতার মধ্যে, যদিও পাখিদের বন্যের মধ্যে টুল ব্যবহার করে দেখা যায়নি। তারা যুক্তি দিয়েছিলেন যে যদিও আমরা একটি স্বতন্ত্র মানসিক ক্ষমতা হিসাবে হাতিয়ার ব্যবহারকে ভাবি, তবে গবেষকরা যাকে “শারীরিক বুদ্ধিমত্তা” বলে তার কিছু ন্যূনতম স্তর থাকার সম্ভাব্য ফলাফল হিসাবে বিবেচনা করা আরও সঠিক হতে পারে। গফিনের ককাটুগুলি সাধারণত এই ক্ষমতা প্রয়োগ করে না, তবে সঠিক পরিস্থিতিতে এটি উন্মোচিত হতে পারে।

দুই বছর পর আবারও একই দল নতুন অন্তর্দৃষ্টি সহ: অন্যান্য পুরুষ ককাটুরা যারা ফিগারোর একটি বাদাম পুনরুদ্ধারের জন্য সরঞ্জামগুলির উদ্ভাবনী ব্যবহার দেখেছিল তারা ধরতে শুরু করে এবং একই আচরণ প্রদর্শন করে। তারা ঠিক ফিগারোর পদ্ধতির অনুকরণ করেনি – সে খাবারকে আরও কাছাকাছি করার প্রবণতা করেছিল, যখন অন্যরা খাঁচার প্রান্তে খাবারটি ঝাঁকুনি দেওয়ার জন্য লিভার হিসাবে লাঠি ব্যবহার করেছিল – তবে তারা অবশ্যই ট্রিট পেতে শুরু করেছিল।

কখনও কখনও পাখিরা একটি হাতিয়ার হারায়, এটি খাঁচার ভিতরে নাগালের বাইরে রেখে যায়। সেক্ষেত্রে, তারা অন্য টুলের জন্য পৌঁছাবে কিন্তু খাবার পুনরুদ্ধার করতে এটি ব্যবহার করবে না – পরিবর্তে, তারা প্রথম টুলটি পুনরুদ্ধার করবে, তারপর খাবার পেতে এটি ব্যবহার করবে। একজন ব্যক্তি এই ধরণের পুনরাবৃত্তির গভীরে তিন স্তরে গিয়েছিলেন।

নতুন গবেষণায় ব্যবহৃত মৌলিক যন্ত্রপাতি: (A) দুটি সন্নিবেশ টিউব সহ প্রাক-অভিজ্ঞতা যন্ত্র;  (B) সামনের গ্রিড, পার্শ্বীয় স্লিট এবং কেন্দ্রীয় সন্নিবেশ ছিদ্র সহ পরীক্ষা যন্ত্রপাতি।
বড় করা / নতুন গবেষণায় ব্যবহৃত মৌলিক যন্ত্রপাতি: (A) দুটি সন্নিবেশ টিউব সহ প্রাক-অভিজ্ঞতা যন্ত্র; (B) সামনের গ্রিড, পার্শ্বীয় স্লিট এবং কেন্দ্রীয় সন্নিবেশ ছিদ্র সহ পরীক্ষা যন্ত্রপাতি।

AJ Osuna-Mascaro et al., 2022

পরবর্তী পরীক্ষায়, অন্য পুরুষদের মধ্যে একজন স্বতঃস্ফূর্তভাবে কয়েক সেশনের পরে কাঠের ব্লক থেকে স্প্লিন্টার টেনে টুল তৈরি করতে শুরু করে। তৃতীয়টির শুধুমাত্র ফিগারোকে একটি একক টুল ম্যানুফ্যাকচারিং ডেমো করতে দেখা দরকার ছিল তার আগে সেও অভ্যাসটি বেছে নেয়। ফলাফলগুলি পরামর্শ দিয়েছে যে শেখার টুল তৈরি করা শেখার টুল ব্যবহার শেখার চেয়ে অনেক সহজ, অন্তত একবার একটি টুলের উপযোগিতা প্রদর্শন করা হয়েছে।

এই দ্বারা অনুসরণ করা হয় একটি 2020 গবেষণা তানিম্বারে ধরা বন্য পাখিদের সাথে বন্দী-জাত ককাটুসের সমস্যা সমাধানের ক্ষমতার তুলনা করা। পাখিদের 20টি বিভিন্ন কাজের একটি সিরিজ উপস্থাপন করা হয়েছিল যা তারা একটি বাদাম পুরস্কারের বিনিময়ে সম্পূর্ণ করতে বেছে নিতে পারে। যদিও বন্য পাখিদের কাজগুলিতে অংশগ্রহণের সম্ভাবনা কম ছিল, যারা করেছিল তারা বন্দী পাখিদের মতো একই হারে সমস্যাগুলি সমাধান করতে সক্ষম হয়েছিল।

অন্যান্য পরীক্ষা দেখিয়েছেন যে cockatoos আত্মনিয়ন্ত্রণ এবং বিলম্বিত সন্তুষ্টি একটি পরিমাপ করতে সক্ষম. বিখ্যাত স্ট্যানফোর্ড মার্শম্যালো পরীক্ষার একটি পাখি-কেন্দ্রিক সংস্করণে, একটি সুস্বাদু কাজু পুরস্কারের বিনিময়ে 80 সেকেন্ড পর্যন্ত একটি পেকান বাদাম খাওয়ার প্রলোভন প্রতিরোধ করার তাদের ক্ষমতা দ্বারা এটি প্রমাণিত হয়।